学校召开2017年人才培养工作状态数据采集平台填报工作会议

来源:质量办 作者: 马霄霞 发布时间:2017/11/27 浏览次数:844

11月3日上午,在学校精进楼四楼东会议室召开嘉兴技师学院2016学年“人才培养工作状态数据采集与管理平台”数据采集与填报工作会议。学校党委副书记汤美娟、副校长沈民权、副校长蒋赟出席了本次会议,质管办主任费明磊主持会议,学校各行政处室中层干部参加会议。

按照《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》(教职成厅〔2015〕2号)、《教育部职成教司关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》(教职成司函〔2016〕37号)、《浙江省教育厅关于印发<浙江省中等职业学校教学诊断与改进工作实施方案>的通知》(浙教职成〔2016〕140号)和浙江省教育厅办公室《关于做好2017年浙江省中职学校人才培养工作状态数据采集工作的通知》(浙教办〔2017〕244号)等文件的有关要求,我校组织召开“人才培养工作状态数据采集与管理平台”数据采集与填报工作会议。

为了提高数据采集工作效率,质管办在状态数据采集工作启动之前进行了充分的系统安装和测试准备。会上,质管办主任助理黄汉平介绍了状态数据采集与管理平台网络版使用特色、操作步骤和注意事项,明确了状态数据填报时间安排,并对大批量数据的集中填报、数据的一致性、数据的审核与检测进行了强调和说明。现场进行了网络版使用演示,解答职能部门负责人提出的问题。

质管办主任费明磊对2017年人才培养工作状态数据指标体系进行了说明,对今年状态数据指标的情况、关键指标、填报要求、注意事项以及数据填写的规范性、准确性要求进行了解释和说明,并就我校数据采集工作安排作了说明。

会上,副校长沈民权强调数据平台反映了学校方方面面的现状,体现了学校的办学实力和办学特色,在大数据时代,也反映出学校管理信息化的水平。人才培养工作状态数据对学校至关重要,事关上级主管部门对学校的了解、检查和评估,事关社会对学校办学质量的评价,事关学校自我分析、自我评价和诊断的效果,事关学校事业发展决策和顶层设计的科学性,也是学校开展教学诊断与改进工作的主要依据。他希望各部门认真填报,确保数据完整准确。他要求:一是各职能部门要高度重视填报工作,要专人负责,责任到人;二是各部门在采集填报过程中,要相互配合,加强协调沟通,团结协作以保证状态数据的一致性,认真检查审核,确保数据统计准确完整真实。三是按照时间及进度安排,及时的完成此次状态数据的填报任务。

最后汤美娟副书记在会上指出要把这项工作确切落实到位,在上级要求的期限内把这项工作做好。

通过本次会议,参会人员明确了人才培养工作状态数据采集工作的重要意义和工作安排,了解了网络版平台操作流程,为数据采集工作顺利开展奠定了基础。对于进一步统一全校师生员工的思想认识,强化人才培养的中心地位,提升人才培养质量,推进学校“三名”工程建设,具有十分重要的意义。