课堂展风采,交流促成长---记电气技术应用教研组评课活动

来源:电气工程系 作者: 原瑞彬 审核:姚云 发布时间:2018/10/12 浏览次数:388

    评课是教师专业成长的一个重要的途径。在教育实践中,评课活动发挥着不可替代的作用。电气技术应用教研组1011日在教学楼3-401进行了评课教研活动,本次教研活动围绕沈晔老师的《万用表电阻档使用》、孙斌老师的《PLC改造电动机正反转控制电路》和陈航老师的《卡诺图的画法》三个课例进行研讨,教师们踊跃发言,各抒己见。

    沈老师授课班级为16工业机器人中德班,公开课课题为万用表电阻档的使用,通过使用微课引入情景教学,激发学生学习专业知识的兴趣,同时使学生观察实际工作任务控制的要求,培养学以致用。在教学过程中,通过教师的引领,让学生感悟、体验、动手操作,充分发挥学生在学习中的主体地位;利用分层次的教学活动,层层递进,有效的化解了教学难点;以小组合作操作练习的方式进行本节内容,进一步培养学生团结协作、分析解决问题的职业素养。

老师授课班级15工业机器人(1)班,公开课的课题《PLC改造电动机正反转控制电路》,问题探究式教学方法,课堂实施时发现问题及时解决,引导学生事件操作,注重方法指导,环环相扣,节奏紧凑,学生的兴奋点被充分的调动起来,学生的思维非常活跃,在轻松愉悦的气氛中掌握了相关知识。这样的课让学生紧张而快乐,充分体现了“以人为本”的教学理念,使学生真正成为了学习的主人。

老师授课班级为17电气(1)公开课的课题为《卡诺图的画法》,课前教学准备充分,课堂教学清晰,教学重点设置合理,通过例题讲练加深学生学习理解。教师通过巧妙的点拨、富有节奏感的设计、层次分明的环节引导学生按照一定的逻辑顺序,化繁为简,逐步求解,思路清晰,学生学习效果好;课上能够结合学生的实际情况讲解理论知识,积极与学生互动交流,师生互动良好,教学质量得到提高。

此次听课评课活动,给青年教师提供了自身发展的平台,智慧在流淌,思维在碰撞,每个教师的脸上都洋溢着幸福的笑容。同时,教研活动合作、对话、专业探究的过程,加强了教师之间的教学交流,有利于拓展教师的教学思路,提升课堂效率,提高教学质量,让青年教师在关注中共同成长。